Lo que hacemos


ninioleyendoaprenddeATENCIÓN INTEGRAL AL DESARROLLO DEL NIÑO

Terapia individual, cursos y talleres dirigidos a desarrollar:

  • Habilidades sociales y prevención del bullying
  • Habilidades adaptativas y emocionales
  • Lectura y escritura
  • Hábitos de estudio
  • Habilidades maduracionales
  • Lenguaje y comunicación
  • Integración sensorial

 

Contamos también con psicoterapia para niños y adolescentes.

 

EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO OPORTUNO Y ATENCIÓN TEMPRANA A NIÑOS CON RIESGOS EN EL DESARROLLO

Terapia individual para estimular la aparición de las habilidades de:

  • Lenguaje y comunicación
  • Aprendizaje
  • Independencia personal
  • Neuromotricidad
  • Socio-emocionales

Con amplio conocimiento, acreditación y certificación en la evaluación del desarrollo del niño.

  • Evaluaciones neuropsicológicas
  • Diagnósticas
  • De maduración

 

 

 

VENTAJAS DE ESTAR CON NOSOTROS

 

  • Evaluaciones periódicas
  • Programas individualizados basados en las habilidades del niño.
  • Atención integral a cada área del desarrollo
  • Terapeutas capacitados 

 

 

aprenddepiezasautismoTÉCNICAS Y TERAPIAS UTILIZADAS

En Aprendde estamos en constante actualización y utilizamos diversos tipos de terapia, tales como:

– Modificación de Conducta. También conocido como ABA y método Lovaas. Es, hasta el momentom el método más utilizado y eficaz en la Educación Especial.

– TEACCH. Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children. Enseñanzas y estrategias para mejorar las habilidades sociales y de independencia.

– PECS. Picture Exchange Comunication System. Se usa para enseñar rápidamente habilidades de habla funcional. Requiere del intercambio de un símbolo para una petición, elección o respuesta.

– TLP. The Listening Program. Programa de integración sensorial con el cual se busca balancear, fortalecer y/o restaurar el procesamiento auditivo.

 – Terapia con animales. Uso de animales, como perros de diferentes características, para fortalecer las áreas de confianza y sociabilización del niño.

– Neuromotricidad. Se refiere a la capacidad neuronal, que es estimulada con ejercicios físicos, de dar una respuesta químico-eléctrica para que los músculos realicen un trabajo determinado.

– Integracion sensorial. Se busca principalmente  la adecuada unificación de la información de los sistemas propioceptivo – vestibular y cutáneo.